ปี 2564 การศึกษาสมรรถนะวิชาชีพในการฝึกปฏิบัติวิชาชีพครูระหว่างเรียนของนักศึกษาเคมี มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม มรม. · การศึกษาสมรรถนะวิชาชีพในการฝึกปฏิบัติวิชาชีพครูระหว่างเรียนของนักศึกษาเคมี มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม
ปี 2564 การพัฒนาสมรรถนะด้านการจัดการเรียนรู้การปฎิบัติงานในสถานศึกษาและการเรียนรู้ศาตร์สาขวิชาเฉพาะของนักศึกษาครูสาขาวิชาคอมพิวเตอร์ศึกษา มรม. · การพัฒนาสมรรถนะด้านการจัดการเรียนรู้การปฎิบัติงานในสถานศึกษาและการเรียนรู้ศาตร์สาขวิชาเฉพาะของนักศึกษาครูสาขาวิชาคอมพิวเตอร์ศึกษา
ปี 2562 การพัฒนาหลักสูตรรัฐประศาสนศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารจัดการท้องถิ่นและการบริหารการพัฒนา ในรูปแบบการจัด การศึกษาแบบบูรณาการระหว่างการทํางานกับการเรียนการสอน มรม. · การพัฒนาหลักสูตรรัฐประศาสนศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารจัดการท้องถิ่นและการบริหารการพัฒนา ในรูปแบบการจัด การศึกษาแบบบูรณาการระหว่างการทํางานกับการเรียนการสอน
ปี 2562 การพัฒนาหลักสูตรเทคนิคการสัตวแพทย์และการพยาบาลสัตว์แบบบูรณาการระหว่างการทํางานกับการเรียนการสอน มรม. · การพัฒนาหลักสูตรเทคนิคการสัตวแพทย์และการพยาบาลสัตว์แบบบูรณาการระหว่างการทํางานกับการเรียนการสอน
ปี 2562 การพัฒนาหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชานวัตกรรมเทคโนโลยีเครื่องจักรกลโดยใช้รูปแบบการบูรณาการการเรียนการ สอนกับการทํางาน มรม. · การพัฒนาหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชานวัตกรรมเทคโนโลยีเครื่องจักรกลโดยใช้รูปแบบการบูรณาการการเรียนการ สอนกับการทํางาน
ปี 2562 ารพัฒนาหลักสูตรผู้ประกอบการธุรกิจและการออกแบบธุรกิจ มรม. · ารพัฒนาหลักสูตรผู้ประกอบการธุรกิจและการออกแบบธุรกิจ
ปี 2562 การพัฒนาหลักสูตรบริหารธุรกิจดิจิทัล สาขาวิชาบริหารธุรกิจดิจิทัลในรูปแบบการจัดการศึกษาแบบบูรณาการระหว่างการทํางานกับการเรียนการสอน มรม. · การพัฒนาหลักสูตรบริหารธุรกิจดิจิทัล สาขาวิชาบริหารธุรกิจดิจิทัลในรูปแบบการจัดการศึกษาแบบบูรณาการระหว่างการทํางานกับการเรียนการสอน
ปี 2562 การพัฒนาหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีมัลติมีเดียและแอนนิเมชัน ในรูปแบบการจัดการศึกษาแบบบูรณา การระหว่างการทํางานกับการเรียนการสอน มรม. · การพัฒนาหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีมัลติมีเดียและแอนนิเมชัน ในรูปแบบการจัดการศึกษาแบบบูรณา การระหว่างการทํางานกับการเรียนการสอน
ปี 2562 การพัฒนาหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา ในรูปแบบการจัดการศึกษาแบบบูรณาการระหว่าง การทํางานกับการเรียนการสอน มรม. · การพัฒนาหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา ในรูปแบบการจัดการศึกษาแบบบูรณาการระหว่าง การทํางานกับการเรียนการสอน
ปี 2562 การพัฒนาหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีดิจิทัลในรูปแบบการจัดการศึกษาแบบบูรณาการระหว่างการทํางานกับ การเรียนการสอน มรม. · การพัฒนาหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีดิจิทัลในรูปแบบการจัดการศึกษาแบบบูรณาการระหว่างการทํางานกับ การเรียนการสอน
ปี 2562 การพัฒนาหลักสูตรวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการ เทคโนโลยีสารสนเทศ ในรูปแบบการจัดการศึกษาแบบบูรณาการ ระหว่างการทํางานกับการเรียนการสอน มรม. · การพัฒนาหลักสูตรวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการ เทคโนโลยีสารสนเทศ ในรูปแบบการจัดการศึกษาแบบบูรณาการ ระหว่างการทํางานกับการเรียนการสอน
ปี 2562 การพัฒนาหลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศ ในรูปแบบการจัดการศึกษาแบบบูรณาการ ระหว่างการทํางานกับการเรียนการสอน มรม. · การพัฒนาหลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศ ในรูปแบบการจัดการศึกษาแบบบูรณาการ ระหว่างการทํางานกับการเรียนการสอน